CU-TEP และ TU-GET ข้อสอบภาษาอังกฤษสำหรับเรียนต่อในไทย ต่างกันอย่างไร

“ลูกจะยื่นหลักสูตรนานาชาติ ควรสอบ CU-TEP, TU-GET หรือ IELTS ดี?”

คำถามนี้พบได้บ่อยในช่วงเตรียมสมัครมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะครอบครัวที่กำลังวางแผนยื่นหลักสูตรนานาชาติในไทย หรือผู้สมัครปริญญาโทที่ต้องใช้คะแนนภาษาอังกฤษประกอบการสมัคร

คำตอบที่สำคัญที่สุดคือ ให้ตรวจประกาศรับสมัครของคณะก่อนเลือกข้อสอบ เพราะบางหลักสูตรยอมรับคะแนนภาษาอังกฤษหลายประเภท ขณะที่บางหลักสูตรกำหนดเฉพาะข้อสอบหรือรูปแบบการสอบที่ใช้ได้

CU-TEP กับ TU-GET เป็นข้อสอบภาษาอังกฤษที่จัดโดยหน่วยงานของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ตามลำดับ แต่มีโครงสร้าง คะแนนเต็ม และทักษะที่ประเมินแตกต่างกัน โดยเฉพาะ TU-GET ที่มีทั้งรูปแบบ PBT และ CBT ซึ่งไม่ใช่ข้อสอบชนิดเดียวกัน

การเลือกผิดอาจทำให้ต้องสมัครสอบใหม่ หรือมีผลคะแนนที่ไม่ตรงกับเงื่อนไขของคณะที่ต้องการยื่น

บทความนี้จะเปรียบเทียบข้อสอบทั้งสองอย่างเป็นขั้นตอน ตั้งแต่โครงสร้าง คะแนน วิธีเลือกตามคณะ ไปจนถึงการเตรียมภาษาอังกฤษให้พร้อมสำหรับการเรียนมหาวิทยาลัยจริง

CU-TEP คืออะไร

CU-TEP ย่อมาจาก Chulalongkorn University Test of English Proficiency เป็นการทดสอบความสามารถภาษาอังกฤษที่ดำเนินการโดยศูนย์ทดสอบทางวิชาการแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ข้อสอบ CU-TEP ใช้ประกอบการสมัครหรือประเมินความสามารถภาษาอังกฤษตามเกณฑ์ของหลักสูตรและหน่วยงานที่ยอมรับผลสอบ โดยผู้สมัครต้องตรวจสอบว่าคณะหรือโครงการปลายทางกำหนดคะแนนและรูปแบบการสอบอย่างไร

โครงสร้าง Listening Reading และ Writing

CU-TEP แบบมาตรฐานประกอบด้วยข้อสอบปรนัย 120 ข้อ แบ่งเป็นสามส่วน

จุดที่ผู้สอบมักเข้าใจผิดคือชื่อพาร์ท Writing ไม่ได้หมายความว่าต้องเขียนเรียงความเสมอไป

สำหรับ CU-TEP แบบมาตรฐาน พาร์ท Writing เป็นข้อสอบเลือกตอบที่ให้ตรวจหาข้อผิดพลาดในประโยค เช่น รูปกริยา ความสอดคล้องระหว่างประธานกับกริยา หรือการใช้คำเชื่อม

ตัวอย่างประโยคที่แต่งขึ้นเพื่ออธิบายแนวคิด:

The results of the experiment shows a significant improvement.

จุดผิดคือ shows ซึ่งควรเป็น show เพราะประธานหลักคือ results ซึ่งเป็นพหูพจน์

ดังนั้น ผู้ที่ต้องการเตรียมตัวสอบเข้ามหาลัย ภาษาอังกฤษ ผ่าน CU-TEP จึงควรฝึกทั้งการฟัง การอ่าน และความแม่นยำด้านโครงสร้างประโยค

คะแนนเต็ม 120 และเวลาสอบ

CU-TEP แบบมาตรฐานมีคะแนนเต็ม 120 คะแนน และใช้เวลาสอบรวมประมาณ 2 ชั่วโมง 10 นาที คะแนนแต่ละส่วนสะท้อนผลการทำข้อสอบในทักษะนั้น ๆ โดย Reading มีสัดส่วนจำนวนข้อสูงที่สุด อย่างไรก็ตาม ไม่ควรสรุปว่าการอ่านสำคัญกว่าทักษะอื่นสำหรับทุกหลักสูตร เพราะผู้รับคะแนนอาจกำหนดเงื่อนไขเพิ่มเติมตามวัตถุประสงค์ของการสมัคร

ผลสอบ CU-TEP มีอายุ 2 ปีนับจากวันสอบ ตามข้อมูลของศูนย์ทดสอบทางวิชาการแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ผู้สมัครควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าคะแนนยังไม่หมดอายุในวันที่คณะกำหนดให้ยื่นผล ไม่ใช่พิจารณาเพียงวันที่สมัครสอบ

สอบแบบกระดาษ (PBT) และคอมพิวเตอร์ (CBT)

CU-TEP มีการจัดสอบทั้งรูปแบบกระดาษ (Paper-Based Test: PBT) และรูปแบบคอมพิวเตอร์ (Computer-Based Test: CBT) ซึ่งบางแห่งเรียกว่า E-Testing ตามรอบที่ศูนย์ทดสอบเปิดให้บริการ

ความแตกต่างหลักอยู่ที่วิธีแสดงคำถามและการบันทึกคำตอบ รวมถึงขั้นตอนการเข้าสอบที่ผู้สมัครต้องปฏิบัติตาม โดยรูปแบบ CBT ผู้สอบจะทราบผลคะแนนทันทีหลังจบการทดสอบ

ผู้ที่คุ้นเคยกับการทำข้อสอบบนกระดาษอาจต้องฝึกอ่านคำถามจากหน้าจอเพิ่มเติม หากเลือกสอบแบบ CBT

ในทางกลับกัน ผู้ที่ต้องการสอบบนกระดาษควรตรวจสอบว่ามีรอบสอบที่เหมาะกับกำหนดยื่นคะแนนหรือไม่

ก่อนสมัครควรตรวจสอบรูปแบบที่เปิดจริงในรอบนั้น อุปกรณ์ที่อนุญาต เอกสารยืนยันตัวตน และวิธีรับผลคะแนนจากศูนย์ทดสอบโดยตรง

CU-TEP & Speaking

นอกจากข้อสอบ CU-TEP มาตรฐานแล้ว ศูนย์ทดสอบยังมีรูปแบบการประเมินที่เกี่ยวข้องกับทักษะ Speaking สำหรับการสอบตามเงื่อนไขที่กำหนด

ผู้สมัครควรแยกให้ชัดระหว่าง CU-TEP มาตรฐาน 120 คะแนน กับรูปแบบที่มีการประเมิน Speaking เพิ่มเติม ซึ่งตามข้อมูลของศูนย์ทดสอบ CU-TEP & Speaking เพิ่มการพูด 3 ข้อ ใช้เวลาสอบรวม 160 นาที และมีคะแนนเต็ม 150 คะแนน

หากคณะระบุว่าต้องใช้ CU-TEP & Speaking ควรตรวจสอบรายละเอียดล่าสุดจากศูนย์ทดสอบว่าต้องสมัครรูปแบบใด คะแนนรายส่วนเป็นอย่างไร และต้องส่งผลสอบประเภทไหน

ไม่ควรคิดว่าผล CU-TEP มาตรฐานสามารถใช้แทนข้อกำหนดที่ระบุ Speaking ได้โดยอัตโนมัติ

TU-GET คืออะไร

TU-GET ย่อมาจาก Thammasat University General English Test เป็นการทดสอบภาษาอังกฤษที่ดำเนินการโดยสถาบันภาษา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ หรือ LITU

สิ่งสำคัญสำหรับผู้ที่สงสัยว่า TU-GET คืออะไร คือข้อสอบนี้มีทั้งรูปแบบ PBT และ CBT ซึ่งวัดทักษะไม่เหมือนกันและใช้คะแนนคนละสเกล

ผู้สมัครจึงไม่ควรดูเพียงคำว่า TU-GET ในประกาศ แต่ต้องตรวจสอบด้วยว่าคณะต้องการผลสอบรูปแบบใด

TU-GET แบบ PBT เต็ม 1,000 คะแนน

TU-GET PBT เป็นรูปแบบการสอบที่เน้นการประเมินความรู้ด้านภาษาอังกฤษผ่านข้อสอบที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างภาษา คำศัพท์ และการอ่าน

คะแนนรวมเต็ม 1,000 คะแนน โดยแบ่งเป็น

จุดเด่นของรูปแบบนี้คือมีการวัดความรู้ไวยากรณ์และคำศัพท์โดยตรง พร้อมการอ่านที่มีสัดส่วนคะแนนมากที่สุด

TU-GET PBT ไม่มีพาร์ท Listening และ Speaking ในโครงสร้างดังกล่าว

จึงเหมาะกับการนำไปใช้ในกรณีที่ผู้รับคะแนนระบุรับ TU-GET PBT โดยตรง ไม่ใช่เพียงเพราะผู้สอบรู้สึกว่าตนเองถนัดการอ่านมากกว่าการฟัง

ผู้สมัครควรตรวจสอบเวลาสอบ จำนวนข้อ และคำแนะนำล่าสุดจาก LITU ก่อนวันสอบ เนื่องจากข้อมูลรายละเอียดในเอกสารหรือหน้าประชาสัมพันธ์แต่ละชุดอาจมีการปรับปรุง

TU-GET แบบ CBT เต็ม 120 คะแนน

TU-GET CBT เป็นการสอบผ่านคอมพิวเตอร์ที่ประเมินภาษาอังกฤษครบสี่ทักษะ ได้แก่ Reading, Listening, Speaking และ Writing

คะแนนรวมเต็ม 120 คะแนน โดยแต่ละทักษะมีคะแนนเต็ม 30 คะแนน

เวลาสอบรวมประมาณ 2 ชั่วโมง 30 นาที

ในพาร์ท Writing ผู้สอบต้องแสดงความสามารถในการเขียนเรียงความเชิงวิชาการตามข้อกำหนดของข้อสอบ โดยมีความยาวไม่เกิน 350 คำตามข้อมูลที่ LITU เผยแพร่

รูปแบบนี้จึงแตกต่างจาก TU-GET PBT อย่างชัดเจน เพราะไม่ได้วัดเพียงการอ่านและความรู้ภาษา แต่ยังต้องใช้ความสามารถในการฟัง พูด และเขียนด้วย

LITU ยังเผยแพร่ตารางเทียบคะแนน TU-GET CBT กับ IELTS และ TOEFL iBT เพื่อช่วยให้ผู้ใช้คะแนนทำความเข้าใจระดับผลสอบ

อย่างไรก็ตาม ตารางเทียบคะแนนไม่ใช่หลักฐานว่าผู้รับคะแนนทุกแห่งจะยอมรับข้อสอบเหล่านี้แทนกันได้ ผู้สมัครยังต้องตรวจสอบข้อกำหนดของคณะโดยตรง

อายุผลสอบ

สำหรับ TU-GET สถาบันภาษา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ระบุว่าผลคะแนนสอบมีอายุ 2 ปี และแต่ละหน่วยงานเป็นผู้กำหนดเกณฑ์การรับคะแนนเอง ผู้สมัครจึงควรตรวจสอบเงื่อนไขล่าสุดกับคณะหรือหลักสูตรที่ต้องการยื่นคะแนนด้วย ไม่ควรนำอายุผลสอบของ CU-TEP หรือ IELTS มาใช้กับ TU-GET โดยอัตโนมัติ เพราะข้อกำหนดของผู้จัดสอบและผู้รับคะแนนอาจแตกต่างกัน

โดยเฉพาะผู้ที่วางแผนสอบล่วงหน้าหลายรอบรับสมัคร ควรยืนยันว่าผลสอบจะยังใช้ได้ในวันที่ต้องส่งเอกสาร

เทียบ CU-TEP กับ TU-GET ทีละมิติ

เมื่อพิจารณา CU-TEP กับ TU-GET จะเห็นว่าความแตกต่างไม่ได้มีเพียงคะแนนเต็ม แต่ยังรวมถึงจำนวนทักษะที่วัด ลักษณะคำถาม และความพร้อมที่ผู้สอบต้องมี

ตารางต่อไปนี้ช่วยให้เปรียบเทียบได้ชัดเจนขึ้น

ทักษะที่วัด

CU-TEP มาตรฐานประเมินการฟัง การอ่าน และการตรวจความถูกต้องทางภาษา

TU-GET PBT เน้นไวยากรณ์ คำศัพท์ และการอ่าน โดยไม่มีการฟังหรือพูดในโครงสร้างดังกล่าว

ส่วน TU-GET CBT ประเมินครบสี่ทักษะ จึงต้องเตรียมการพูดและการเขียนเพิ่มเติม

ผู้ที่ถนัดการทำข้อสอบปรนัยอาจรู้สึกคุ้นเคยกับ CU-TEP หรือ TU-GET PBT มากกว่า แต่ไม่ได้หมายความว่าจะทำคะแนนได้สูงกว่า TU-GET CBT เสมอไป

รูปแบบคำถาม

ข้อสอบ CU-TEP และ TU-GET PBT ต้องใช้ความแม่นยำในการเลือกคำตอบจากข้อมูลที่ได้รับ

ตัวอย่างเช่น การเลือกคำศัพท์ให้เหมาะกับบริบท หรือการระบุข้อผิดพลาดในประโยค

ในทางกลับกัน TU-GET CBT ต้องแสดงความสามารถในการสร้างคำตอบผ่านการพูดและเขียนด้วย

ผู้สอบที่มีพื้นฐานไวยากรณ์ดี แต่ไม่คุ้นเคยกับการอธิบายความคิดเป็นภาษาอังกฤษ อาจต้องใช้เวลาเตรียม Speaking และ Writing มากขึ้น

ความยาวและแรงกดดันด้านเวลา

CU-TEP มาตรฐานใช้เวลาประมาณ 2 ชั่วโมง 10 นาที ขณะที่ TU-GET CBT ใช้เวลาประมาณ 2 ชั่วโมง 30 นาที แต่เวลารวมไม่ได้บอกว่าข้อสอบใดยากกว่า เพราะรูปแบบคำถามและทักษะที่วัดแตกต่างกัน

สำหรับ TU-GET PBT ควรตรวจสอบเวลาสอบตามประกาศล่าสุดของ LITU

การฝึกจับเวลาจึงควรอิงรูปแบบข้อสอบจริง ไม่ใช่ใช้เวลาเฉลี่ยต่อข้อจากข้อสอบประเภทอื่น

ผู้รับคะแนน

ข้อสอบทั้งสองประเภทสามารถใช้เป็นหลักฐานภาษาอังกฤษสำหรับการสมัครในหลักสูตรหรือหน่วยงานที่ระบุยอมรับผลสอบ

อย่างไรก็ตาม การที่ CU-TEP จัดโดยจุฬาฯ ไม่ได้หมายความว่าใช้ได้เฉพาะจุฬาฯ และการที่ TU-GET จัดโดยธรรมศาสตร์ก็ไม่ได้หมายความว่าใช้ได้เฉพาะธรรมศาสตร์

สิ่งที่กำหนดการใช้คะแนนคือ ประกาศรับสมัครของผู้รับคะแนน ไม่ใช่ชื่อมหาวิทยาลัยที่จัดสอบ

เลือกสอบตามคณะที่จะยื่น

ก่อนเลือก CU-TEP กับ TU-GET ผู้สมัครควรจัดทำรายการคณะและหลักสูตรที่สนใจ แล้วตรวจสอบข้อกำหนดภาษาอังกฤษของแต่ละแห่ง

หากยื่นหลายหลักสูตร ควรเปรียบเทียบว่ามีข้อสอบใดที่ใช้ร่วมกันได้ เพื่อลดความจำเป็นในการสอบหลายประเภท

คณะที่ระบุข้อสอบเฉพาะ

หากคณะกำหนดให้ใช้ CU-TEP เท่านั้น ผู้สมัครต้องเตรียมข้อสอบ CU-TEP ตามรูปแบบที่ระบุ

หากกำหนด TU-GET CBT ก็ไม่ควรคิดว่าสามารถใช้ TU-GET PBT แทนได้ แม้จะเป็นข้อสอบที่จัดโดยหน่วยงานเดียวกัน

ควรตรวจสอบประกาศรับสมัครปีล่าสุดเสมอ เพราะเกณฑ์คะแนนและประเภทข้อสอบที่ยอมรับอาจเปลี่ยนแปลงระหว่างปีการศึกษา

คณะที่ยอมรับหลายข้อสอบ

หากคณะยอมรับ CU-TEP, TU-GET, IELTS หรือ TOEFL หลายประเภท ผู้สมัครสามารถพิจารณาเพิ่มเติมจากความถนัดและตารางสอบ

ตัวอย่างคำถามที่ควรใช้ตัดสินใจ ได้แก่

• ถนัดฟังและอ่านมากกว่าพูดและเขียนหรือไม่
• ต้องยื่นคะแนนให้ทันรอบรับสมัครใด
• มีเวลาฝึกข้อสอบกี่สัปดาห์
• ต้องใช้คะแนนยื่นมากกว่าหนึ่งมหาวิทยาลัยหรือไม่
• ผู้รับคะแนนมีข้อกำหนดขั้นต่ำรายทักษะหรือไม่

หากมหาวิทยาลัยในไทยยอมรับ TOEFL ITP ด้วย สามารถศึกษาบทความ TOEFL ITP คืออะไร ใช้ยื่นอะไรได้ และสมัครสอบอย่างไร เพื่อเปรียบเทียบการใช้งานและรูปแบบข้อสอบก่อนตัดสินใจ

เมื่อไรควรเลือก IELTS หรือ TOEFL แทน

หากผู้สมัครมีแผนยื่นมหาวิทยาลัยต่างประเทศควบคู่กับมหาวิทยาลัยในไทย การเลือก IELTS Academic หรือ TOEFL iBT อาจช่วยให้ใช้ผลสอบกับผู้รับคะแนนได้หลายแห่งมากขึ้น

อย่างไรก็ตาม ต้องตรวจสอบว่าแต่ละหลักสูตรยอมรับข้อสอบประเภทนั้นจริง และมีคะแนนขั้นต่ำเท่าไร

ไม่ควรสรุปว่า IELTS หรือ TOEFL สามารถใช้แทน CU-TEP และ TU-GET ได้ทุกคณะ

สำหรับผู้ที่ต้องการเข้าใจความสัมพันธ์ของคะแนนสอบกับระดับภาษา สามารถอ่านบทความ เทียบคะแนนสอบภาษาอังกฤษกับ CEFR เพื่อช่วยวางแผนเป้าหมาย โดยไม่ใช้ตารางเทียบคะแนนแทนข้อกำหนดของมหาวิทยาลัย

วิธีเตรียมตัวสอบ CU-TEP และ TU-GET

แม้ข้อสอบแต่ละประเภทจะมีโครงสร้างต่างกัน แต่การเตรียมตัวมีพื้นฐานร่วมกัน ได้แก่ ไวยากรณ์ การอ่าน และคำศัพท์เชิงวิชาการ

ผู้ที่เลือก TU-GET CBT หรือรูปแบบสอบที่มี Speaking เพิ่ม ควรวางแผนฝึกการพูดและเขียนตามข้อกำหนดเฉพาะด้วย

ไวยากรณ์และการหาจุดผิด

ข้อสอบ CU-TEP และ TU-GET PBT ต้องใช้ความแม่นยำด้านโครงสร้างภาษาอังกฤษ

หัวข้อที่ควรฝึก ได้แก่

• Subject-verb agreement
• Verb tenses
• Relative clauses
• Parallel structure
• Articles and determiners
• Prepositions and conjunctions

ตัวอย่างประโยคที่แต่งขึ้น:

Each of the students have submitted the assignment.

จุดที่ควรแก้คือ have เป็น has เพราะประธานหลักคือ Each

การฝึกที่มีประสิทธิภาพควรอธิบายได้ว่าทำไมคำตอบจึงผิด ไม่ใช่เพียงจำเฉลย

อ่านจับใจความบทความวิชาการ

Reading เป็นทักษะสำคัญในทั้ง CU-TEP, TU-GET PBT และ TU-GET CBT

ผู้สอบควรฝึกอ่านบทความหลายประเภท เช่น การศึกษา วิทยาศาสตร์ สังคมศาสตร์ และประเด็นร่วมสมัย

ระหว่างฝึกควรแยกให้ได้ว่าแต่ละย่อหน้ากำลังเสนอใจความสำคัญ ยกตัวอย่าง หรือแสดงข้อโต้แย้ง

ตัวอย่างข้อความที่แต่งขึ้น:

Researchers found that regular reading practice improved students’ ability to identify the main argument of an academic text.

ผู้สอบควรเข้าใจว่าข้อความกล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างการฝึกอ่านกับความสามารถในการระบุข้อโต้แย้งหลัก ไม่ใช่สรุปเพียงว่าการอ่านเป็นกิจกรรมที่ดี

ควรฝึกอ่านภายใต้เวลาจำกัดด้วย เพื่อให้คุ้นเคยกับการค้นหาข้อมูลและตอบคำถามอย่างเป็นระบบ

คำศัพท์เชิงวิชาการ

คำศัพท์ที่พบในบริบทมหาวิทยาลัยมักเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ การวิจัย การเปรียบเทียบ และการอธิบายผลลัพธ์

ตัวอย่างคำที่ควรรู้ ได้แก่

ควรเรียนรู้คำศัพท์จากประโยคและบทอ่านจริง เพื่อให้เข้าใจทั้งความหมายและวิธีใช้

ผู้ที่ต้องการสร้างพื้นฐานสำหรับการเรียนระดับอุดมศึกษาสามารถศึกษาบทความ คำศัพท์ Academic English ก่อนเข้ามหาวิทยาลัย เพื่อฝึกคำที่พบในบทอ่านและการเรียนเชิงวิชาการ

ส่วนบทความ คำศัพท์สอบภาษาอังกฤษที่ออกบ่อย ช่วยต่อยอดการเรียนคำศัพท์ที่ใช้ในข้อสอบหลายประเภท โดยควรเลือกฝึกให้ตรงกับข้อสอบเป้าหมาย

หากมีเวลาจำกัดก่อนยื่นคะแนน สามารถศึกษาบทความ แผนเตรียมสอบตามเวลาที่มี เพื่อจัดลำดับการฝึกไวยากรณ์ Reading คำศัพท์ และทักษะอื่นตามระดับปัจจุบัน

เตรียมภาษาอังกฤษให้พร้อมเรียนจริง ไม่ใช่แค่ผ่านเกณฑ์

คะแนนภาษาอังกฤษอาจเป็นหนึ่งในเงื่อนไขของการสมัครมหาวิทยาลัย แต่การเรียนในหลักสูตรนานาชาติต้องใช้ทักษะมากกว่าการทำข้อสอบ

นักศึกษาอาจต้องฟังการบรรยายเป็นภาษาอังกฤษ อ่านเอกสารวิชาการ เขียนรายงาน ทำงานกลุ่ม และนำเสนอความคิดเห็นต่ออาจารย์หรือเพื่อนร่วมชั้น

ผู้ที่สอบผ่านเกณฑ์จากข้อสอบที่เน้นการอ่านและไวยากรณ์จึงอาจยังต้องพัฒนาการฟัง พูด และเขียนเพิ่มเติม

ตัวอย่างเช่น นักศึกษาที่อ่านบทความภาษาอังกฤษได้ดี อาจยังไม่มั่นใจเมื่อต้องตอบคำถามระหว่างการนำเสนอหน้าชั้นเรียน

การเตรียมตัวที่ดีจึงควรแบ่งเป้าหมายเป็นสองส่วน คือ เตรียมคะแนนให้ผ่านเกณฑ์ และ เตรียมทักษะให้พร้อมใช้ในการเรียนจริง

สามารถศึกษาบทความ เตรียมภาษาอังกฤษให้พร้อมก่อนเข้ามหาวิทยาลัย เพื่อทำความเข้าใจทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียน การอภิปราย และการทำงานวิชาการ

สำหรับนักเรียนอายุ 15-19 ปีที่กำลังวางแผนเข้าหลักสูตรนานาชาติ สามารถศึกษารายละเอียดของ หลักสูตรเตรียมเข้ามหาวิทยาลัย เพื่อวางแผนเสริมภาษาอังกฤษให้สอดคล้องกับการเรียนระดับอุดมศึกษา

คำถามที่พบบ่อย

ใช้คะแนน CU-TEP ยื่นธรรมศาสตร์ได้ไหม

ขึ้นอยู่กับประกาศรับสมัครของคณะและหลักสูตรที่ต้องการยื่น

บางหลักสูตรอาจยอมรับคะแนนภาษาอังกฤษจากหลายข้อสอบ ขณะที่บางหลักสูตรกำหนดให้ใช้ TU-GET หรือข้อสอบอื่นตามเงื่อนไขเฉพาะ

จึงไม่ควรสรุปว่า CU-TEP ใช้ยื่นธรรมศาสตร์ได้หรือไม่ได้ทุกคณะ

ควรตรวจสอบประกาศรับสมัครปีล่าสุด และสอบถามเจ้าหน้าที่หลักสูตรหากไม่มีข้อมูลชัดเจน

สอบหลายครั้งแล้วใช้คะแนนครั้งไหน

โดยทั่วไปการเลือกใช้ผลสอบขึ้นอยู่กับนโยบายของผู้รับคะแนนและเงื่อนไขของผู้จัดสอบ

บางหลักสูตรอาจยอมรับผลสอบครั้งที่ผู้สมัครเลือกส่ง หากคะแนนยังอยู่ในช่วงอายุที่กำหนด แต่ไม่ควรสรุปว่าใช้คะแนนสูงสุดจากทุกครั้งได้เสมอไป

ผู้สมัครควรตรวจสอบว่าต้องส่งรายงานผลสอบฉบับใด สามารถเลือกผลสอบครั้งที่ดีที่สุดได้หรือไม่ และต้องส่งคะแนนภายในวันใด

CU-TEP แบบ CBT ต่างจากสอบกระดาษอย่างไร

ความแตกต่างหลักคือวิธีแสดงคำถามและการตอบข้อสอบ โดย CBT หรือ E-Testing ทำข้อสอบบนคอมพิวเตอร์และทราบผลคะแนนทันทีหลังสอบ ส่วนการสอบกระดาษใช้เอกสารข้อสอบและกระดาษคำตอบตามรูปแบบที่ศูนย์สอบกำหนด

ผู้สมัครควรตรวจสอบว่ารอบสอบที่เลือกใช้โครงสร้างใด มีทักษะ Speaking เพิ่มหรือไม่ และผู้รับคะแนนยอมรับผลจากรูปแบบนั้นหรือไม่

ไม่ควรสรุปว่า CBT และการสอบกระดาษมีเงื่อนไขเหมือนกันทุกด้านโดยไม่ตรวจสอบข้อมูลล่าสุดจากศูนย์ทดสอบ

เลือกข้อสอบตามคณะ แล้ววางแผนให้ทันรอบยื่น

การตัดสินใจระหว่าง CU-TEP กับ TU-GET ควรเริ่มจากคณะและหลักสูตรที่ต้องการสมัคร ไม่ใช่เลือกจากชื่อมหาวิทยาลัยที่จัดสอบหรือคำบอกเล่าว่าข้อสอบใดง่ายกว่า

เมื่อทราบประเภทข้อสอบที่ผู้รับคะแนนยอมรับแล้ว จึงค่อยเปรียบเทียบโครงสร้าง ทักษะที่วัด คะแนนเป้าหมาย และระยะเวลาที่เหลือก่อนยื่นเอกสาร

หากยังไม่แน่ใจว่าควรสอบ CU-TEP, TU-GET, IELTS หรือ TOEFL สามารถอ่านบทความ เลือกข้อสอบภาษาอังกฤษให้ตรงเป้าหมาย เพื่อช่วยจัดลำดับการตัดสินใจตามวัตถุประสงค์การเรียนต่อ

ต้องการรู้ว่าควรเริ่มเสริมภาษาอังกฤษด้านใดก่อนยื่นมหาวิทยาลัย?

ทักษะการฟัง การอ่าน การเขียน และไวยากรณ์ที่ฝึกใน หลักสูตรเตรียมสอบภาษาอังกฤษของ inlingua เป็นพื้นฐานเดียวกับที่ CU-TEP และ TU-GET ใช้วัด จึงนำไปต่อยอดกับข้อสอบที่คณะกำหนดได้ หลักสูตรมีทั้งแบบตัวต่อตัวและออนไลน์ สอนโดยครูเจ้าของภาษาและครูผู้เชี่ยวชาญด้านการสอบ

สามารถเริ่มจากการทำ Placement Test เพื่อประเมินระดับภาษาอังกฤษปัจจุบัน แล้ววางแผนการเรียนร่วมกับทีมงานให้สอดคล้องกับคะแนนเป้าหมายและกำหนดยื่นของหลักสูตรที่ต้องการ

การวัดระดับก่อนวางแผนจะช่วยให้เห็นจุดที่ต้องพัฒนา และใช้เวลาเตรียมตัวให้สอดคล้องกับกำหนดยื่นคะแนนของหลักสูตรที่ต้องการ